1、生理发育
体重增加约0.24千克。
身高增加约1.16（女）~1.15（男）厘米。
出牙5-7颗。
会扶家具行走或自己走几步。
会把书打开、合上。
能听名称指物或图5-6种。
用手势表示简单需要。
2、心理特点
喜欢：能打开、堆叠、活动的东西。
仔细摆弄和观察玩具及实物。
玩藏东西的游戏和父母一起看画书、找图片。
说莫名其妙的话。
随音乐或歌谣做动作。
对父母表示依恋之情。
3、育儿要点
制定断母乳计划。
练习手足爬行。
学“押韵”、学翻书、讲画书、找图片。
搭积木、滚皮球、用棍子够玩具。
听数数、随音乐或歌谣做动作表演。
探究物体构造，了解因果关系。
初步理解词的的概括作用。
防止跌落、便秘的处理。
4、亲子乐园
A、摇摆舞
目的：训练大动作与平衡能力，培养节奏感。
前提：能独站数秒。
方法：让宝宝坐在床上，放一段他爱听的节奏明快的婴儿音乐，用手扶着他的两只胳膊，左右摇身摆动，多次重复后，逐渐让他自己随着音乐左右摆动。再将宝宝扶站立，待他站稳后，你松开手。
如果宝宝只能独自站立几秒种，在他向一边倒时，你就轻轻碰一下他，让他站直；这样，他就象一个不倒翁一样左右摇摆而不倒。如果他能儿独自站立20秒以上，你就可以让他学习随着音乐的节奏左右摇晃身体而不跌倒。
B、搭积木与滚皮球
目的：训练观察力和小肌肉动作，初步形成圆的东西可以滚动的概念，理解物体与物体特性之间的关系。
前提：能把物体有意放下。
玩法:
第一步: 给宝宝两块积木，一个乒乓球（积木要比乒乓球小些），教宝宝把一块积木搭在另一块上，再试着把乒乓球搭在第二块积木上，但乒乓球总是掉下来，滚走了。这时，再给他一块小积木，这一次他成功了。
第二步：给他一根小棒和一只皮球，看他是否知道用小棒推着皮球滚动。再把皮球拿走，给他一个侧立的小圆盒(如罐头盒)看他是否用小棒推着小圆盒滚动。
不要急于教他做，而要观察他、启发他做。
这是关于儿童保健以及住院患儿医患沟通设立的